김형재의 청능재활 블로그 : 스타키보청기 분당-용인 난청센터

조선일보 언론사입사준비반 9번째 강의.

이번 내용은 언론사기자 지망생,

취업준비생(일반기업체) 뿐만 아니라

자소서(자기소개서)를 준비 중인 고3수험생 아들에게

강력 추천하고픈 내용이다.

어수웅 기자(조선일보, 문화부)는 글쓰기 능력, 오감활용, 일화중심, 디테일(detail), 자기소개서, 글쓰기실습, 기자동기, 제목달기 등의 키워드로 강의를 이끌어갔다.

특히 글쓰기에 있어서 디테일을 설명하는 부분에서는 “아는 만큼 보이고, 아는 만큼 글을 쓸 수 있다”는 명제가 뇌리에 박혔다.

3시간의 강의 내용을 15장의 슬라이드로 옮겨보았다. 글쓰기에 도움이 되길 바란다.

[연관글]

[언론사입사준비반] '언론고시' 저자 김주민기자 특강 그리고 아들 김도헌과의 TV조선 추억

[조선일보 '언론사 입사 준비반'] 보건복지 전문기자를 향한 청능사 김형재의 2015년 새 도전!

강의를 마치고 박은주 기자와의 기념촬영을 끝으로 교내 기자인 아들과의 좋은 추억을 마무리 하였다.

오는 2015년 4월 2일부터 3개월에 걸쳐 조선일보사가 주최하는 ‘언론사 입사 준비반’ 2기에서 공부하게 되었습니다.

언론사 입사 준비반은 언론사 입사를 희망하는 분을 위한 실전 강좌로서, 총 12강으로 구성되었으며, 이번 강좌에서 논술은 김명환 사료연구실장, 작문은 박은주 기자가 담당합니다. 기사 쓰기는 신문과 방송으로 나눠 박영석 기자와 김재곤 기자가 각각 강의합니다.

강사(기자) 분들의 경력이 화려한데, 특히 대표적 종편 채널인 TV조선에서 진행(박은주 기자)과 보도(김재곤 기자, 홍영림 기자)를 통해 익숙한 분이 계셔서 벌써부터 기대가 큽니다. 30명의 동기생(?)과 함께하게 되는 이번 과정에서 개인적으로 지식 재충전되는 계기가 될 것으로 확신합니다.

논술 (김명환 기자, 사료연구실장)

1강 (4/2)

1교시 : 들어가는 말- 좋은 글은 무엇인가. 신문 속의 논설문.

2교시 : 논설문이 갖춰야 할 필수 요건과 미덕들

3교시 : 논술실기<1>(기승전결 구성하기)

2강 (4/9)

1교시 : 과제로 제출된 논설문 평가 및 분석

2교시 : 학생들의 논설문이 버려야할 고질적 악습들

3교시 : 논술실기<2>(논쟁적 주제에 대한 주관을 담기)

3강 (4/16)

1교시 : 과제로 제출된 논설문 평가 및 분석

2교시 : 논설문 잘 쓰기 위한 필력 단련법 및 생활습관

3교시 : 논술 실기<3-설득력 있는 논거 제시하기>

작문 (박은주 기자, 부본부장)

4강 (4/23)

당신은 무엇을 보는가/ ‘문장력보다 중요한 이것!’

어떻게 볼 것인가/ 사물을 관찰하는 법

무엇을 읽을 것인가/신문에서 좋은 기사 가리는 법

과제/있음

5강 (4/30)

인터뷰 하는 법/ 모의 인터뷰

글 못쓰는 사람에게 ‘특효약’ 이것!

작문의 실제

과제/있음

6강 (5/7)

제목의 힘

클리셰의 함정에 빠지지 않는 법

낡은 글, 새로운 글

과제/있음

신문기사 (박영석 기자) : 좋은 글. 나쁜 글, 이상한 글

7강 (5/14)

제1강. 기사는 요리(cook)다

제1교시. 좋은 글과 나쁜 글, 실제 사례를 중심으로

제2교시. 진실과 사실. 보도자료 뒤집어보기

제3교시, 기사작성 실습

8강 (5/21)

제2강 맛있는 글 쓰기

제1교시 기사작성 실습: 외신뉴스-서평 등 여러 형식의 기사들

제2교시 기사작성 평가

제3교시 평가 종합

특강1 (어수웅기자)

9강 (5/28)

창의적 글쓰기

방송기사 (김재곤기자)

10강 (6/4)

방송기사 1

11강 (6/11)

방송기사 2

특강 2 (홍영림기자)

12강 (6/18)

여론조사의 기능과 여론조사 보도 방식견학 및 다과

한현우 기자님의 저널리즘 라이팅 수강

김형재 (HP. 010-3846-4958)

※ 한현우 기자는 수강생 27명 중 16명이 이메일로 송부한 자기소개서와 수강이유를 일일이 '빨간 펜'으로 평가하여 소책자로 만들어 수강생 전부에게 나누어 주고 전부 꼼꼼하게 평가 내용을 읽어 주었다.  

※ 한현우 기자님이 1차 수업 후 수강생에게 독서 숙제를 내어준 책이다. 2차 수업에서 독서평에 대해 토론을 하였는데 아주 색다른 경험이었다. 내 평생에 이런 교육은 없었던 것 같다.   

2013년 4월 1일 시청역 인근에 위치한 조선일보의 조선TV 지하 1층 교육관으로 향했습니다.

앞으로 8주차의 과정을 키워드(Keyword)와 사진 중심으로 저의 소중한 기록을 남겨볼까 합니다.

주차 : 주제

1주 : 글쓰기란 무엇인가

2주 : 기사란 무엇인가

3주 : 스케치

4주 : 스트레이트

5주 : 박스

6주 : 인터뷰

7주 : 리뷰

8주 : 기자란 무엇인가

☞ 기억나는 강의 내용

“글을 잘 쓰려면 많은 독서를...”

글쓰기를 좋아해야 한다. 

책읽기를 좋아해야한다. 

TV 시청을 줄여라.

신문산업이 사양산업이긴하지만 저널리즘은 증가하고 있다. 

활자의 비중이 커지고 있다. (카톡, 페북, 블로그, 구인광고, 문자 등) 

시(詩)쓰기를 하는 것은 글쓰기 능력배양에 지름길.

어수웅기자(문화부 차장)의 '창의력 주입시대의 비극'

: 좋아하면 열심히 하고, 열심히 하면 잘하게 되고, 잘하게 되면 사회가 당신을 원한다. 

그리고 첫 시간을 마치고 레포트는 ‘원고지 6매 이내에서 자기소개와 함께 수강 이유’ 작문과 ‘미완의 천국, 하버드’ 독서였습니다.